兒童的輕度聽力損失其實是最不容易被察覺的，因為大多數兒童都不會主動告訴家長，這一點和成人不同。但正常的聽覺條件是語言發育的基礎，人類語言發育的黃金時間大約是3歲以前。如果在這個時間沒有得到適當的聽覺刺激，那么就會造成語言發育的遲緩，以后需要更多努力才能追上同齡人水平。如果不進行聽力干預，孩子今后在社會上的溝通就會有障礙，因此早發現新生兒聽力障礙是聽力學家非常重要的工作。

現在隨著全面聽力篩查工作的推展，國內大多數新生兒都需要進行新生兒聽力篩查來檢查聽力，這樣就可以盡早發現聽力損失。但是這并不能做到絕對保險，還有很多輕度聽損兒童，可能是后天造成的聽力損失，但家長并不知道。還有些家長知道孩子有輕微聽不清的現象，但錯誤的觀念讓他們認為聽障并不影響孩子學習，也有些家長有極強的自尊心，認為孩子只是聽力有“小”問題，并不是“耳聾”“聽障”，不需要去干預或治療。

事實上，現在研究上認為即使是最輕微的聽障，比如中耳炎引起的傳導性聽力損失，都會讓孩子在學習、生活上處于不利地位，他們在黑暗環境下聽較遠聲音都會比較吃力。還有些研究認為，如果孩子聽力不能得到合理干預，孩子未來的智育成績要比正常孩子差一些，從統計上看，學習成績也會略差一些。

還有些兒童一側聽力正常，另一側有聽力損失，調研發現這部分兒童的學習表現也差于常人，這說明并不是只有重度以上聽力損失的孩子才需要助聽器，輕度聽損兒童也需要助聽器。

部分輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙，而往往會認為是說話者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會認為是說話者吐字不清。

對于有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也采取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。

但是，孩子就像一張白紙，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育。

非新生兒聽力篩查途徑去醫院就診的輕度聽力障礙兒童，家人發現聽力障礙的平均年齡為36個月左右，有的家長即使發現了孩子的聽力問題，由于對輕度聽力障礙的不重視，過了半年或一年才帶孩子去醫院就診。而現在通過新生兒聽力篩查，未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學診斷性檢查，這時就可以知道孩子聽力狀況。

然而，對于輕度聽力障礙，多數家長認為“孩子能聽到大人的說話，自己也學會了說話，甚至還會唱歌，應該沒有什么大問題”，就遲遲不給孩子配戴助聽器，也不讓孩子接受聽覺及言語康復訓練，導致孩子到了4、5歲時，與同齡孩子相比，出現了明顯的語言障礙才開始著急。

這時候，在輕度聽力障礙的孩子在成長發育過程中，就已經不知不覺出現了言語發育障礙，只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。我們真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題，認真聽取聽力學專家的意見，讓孩子接受專業的聽力康復指導，最大程度發揮孩子的言語交流水平。