如何科學地為寶寶做聽力診斷和助聽器驗配？

孩子的傾聽是每個家長都關(guān)心的問題。由于不久前出生的嬰兒不能配合檢查，耳朵的發(fā)育也沒有停止，給聽力診斷和助聽器的安裝帶來了很大的困難。

我們發(fā)現(xiàn)，與成人聽力診斷和助聽器驗配相比，兒童聽力診斷和助聽器驗配應注意以下因素和操作方法。

1.主觀聽力難考。在兒童聽力診斷中，我們知道任何單一的檢查都很難判斷耳聾的程度和性質(zhì)。兒童聽力診斷的難點在于難以測試準確的主觀聽力。目前很多聽力中心或醫(yī)院都存在這個問題，用客觀的聽力檢測結(jié)果來判斷聽力損失的程度。很多家長也會帶著各種客觀的檢查報告來問：所有的檢查結(jié)果都沒有反應，是我的孩子聾了嗎？客觀檢查的結(jié)果不能完全代表孩子真實的聽力情況，需要關(guān)注測試結(jié)果的單位，用行為聽力的結(jié)果進行判斷，從而獲得更準確的閾值。

2.孩子的耳朵很小。因為兒童耳道小，體積小，同樣大小的聲音會產(chǎn)生比成人更大的真實耳反應。如果遵循成人的試戴流程，孩子的助聽器會被過度放大，聽力會再次受損。解決這一問題的辦法是獲得準確的個體真耳耦合腔差(RECD)，并在擬合過程中考慮RECD的影響，從而大限度地保證兒童助聽器的成功選擇。

選后隨訪工作：兒童助聽器前兩年期間，至少每三個月回訪一次?；卦L過程中，如初次試戴，需評估其目前聽力、助聽器工作狀態(tài)、助聽器后效果及言語康復進展情況。家長也要和孩子的適者保持聯(lián)系，記錄孩子助聽器的佩戴情況、聽力補償和語言康復的進展等。從而對鉗工的調(diào)試起到指導作用。

總之，兒童聽力康復需要兒童、家長、適者和語言訓練老師的良好配合。我們提供專業(yè)的效果評估設備和完善的回訪制度，一切只為您的孩子聽得更好。